Terremoto en el jardín

por Aurora Pérez

Los chicos salieron despacio de las salitas, con los bracitos cubriéndose las cabezas y se sentaron cerca de los columpios y de las seños, después  se fijaron si había heridos. Es que las maestras del jardín de Infantes Allpashulka, (casita del sol), habían dado la voz de alerta: “tiembla”. Así los pequeños actuaron tal y como habían practicado.
Había sido un terremoto cercano, los servicios fueron cortados por un responsable y los padres llegaron en 10 minutos a llevar a sus hijos, no sin antes firmar la correspondiente acta para dejar constancia de los chicos retirados. Esto después facilitaría la tares de determinar si había desaparecidos…
Por suerte todo había sido un juego. Un simulacro muy bien preparado, que tiempo atrás venían organizando las autoras del proyecto.
María Elena Reynuaba, Andrea Heredia y Graciela Bustos, decidieron no hacer oídos sordos a las advertencias concretas de la naturaleza, que poco tiempo atrás provocaran en el vecino país de Chile, graves problemas y daños lamentables. Lejos de la indiferencia que en ocasiones caracteriza a nuestra sociedad, las organizadoras pusieron todo a punto para llevar a cabo una actividad teniendo en cuenta que si bien estos fenómenos naturales son impredecibles, el estar preparados puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte.
“Preservar la vida, mitigar los efectos, disminuir el miedo y actuar”, todo ello es de real importancia ante una catástrofe que puede darse en cualquier momento dada la zona de alto riesgo sísmico en que vivimos.
“Hacer que la comunidad tome conciencia”, desde la escuela es una buena medida para lograr un efecto de generalizar el conocimiento de las normas básicas de cuidado y prevención. Por otra parte “mejorar zonas vulnerables que pueden poner en riesgo la vida de los alumnos, el personal, etc.” es algo que deberíamos imitar en todas las escuelas e instituciones. Para cuando estos fenómenos ocurren es demasiado tarde para prepararse, es preciso hacerlo con anticipación.
En diálogo con una de las autoras, María Elena Reynuaba, luego de finalizar la actividad, comentaba que “salió muy bien, los chicos actuaron como se había previsto”, ellos lo habían tomado como un juego, como un juego serio. “Yo me hice una rayita para hacer de cuenta que me había lastimado” dijo riendo uno de los pequeños.
Proteger y educar es tarea del docente en general, pero además enseñar a protegerse a si mismos y a sus semejantes, saliendo de la rutina diaria de enseñanza, es verdadera vocación docente. Felicitaciones a las autoras del proyecto por su realización y efectiva concreción. Una acción a imitar sin lugar a dudas.

Reglas contempladas en el proyecto.
Para tener en cuenta en casa:
-    Asegurar tubos fluorescentes.
-    Amurar estanterías.
-    Cuidar el arbolado
-    Demarcación de pozos negros.
-    Asegurarse la presencia de matafuegos.
-    Contar con botiquines.
-    Asegurar los Vidrios.

Cómo actuar antes de un sismo:

-    El jefe o jefa de familia organizará un plan de prevención.
-    Los miembros de la familia deben aprender primeros auxilios.
-    Detectar la ubicación de llaves e interruptores de luz, agua, gas.
-    Disponer de linternas, radios y pilas.
-    Mantener la vacunación al día de toda la familia.
-    Retirar los objetos peligrosos de lo alto de estanterías y muebles.
-    Mantener en lugar seguro toda sustancia peligrosa.
-    Ubicar lugares seguros dentro y fuera de la vivienda.
Como actuar durante un sismo:
-    Mantenga la calma y trate de transmitirla a los demás.
-    Ubíquese en lugares seguros, lejos de vidrios y objetos peligrosos.
-    No encienda velas ni fósforos por posibles pérdidas de gas.
-    Acudir a zonas previamente establecidas.
-    Evite las cornisas.
-    Si está manejando, deténgase.
-    Estar atentos a minusválidos, ancianos y niños.

Como actuar después del sismo:

-    Verifique heridos.
-    De ser necesario practique primeros auxilios.
-    Controle situaciones de riesgo de incendios.
-    Antes de salir de su hogar, intente cerrar llaves de luz, agua, gas.
-    Conduzca con cuidado.
-    Use el teléfono lo imprescindible.
-    Tenga a mano números de emergencia.
-    Compruebe si personas de su familia están atrapadas o desaparecidas. Informe a la brevedad a delegados barriales.
-    Esté informado por medio de una radio.
-    Siga las instrucciones de Defensa Civil.
-    Permanezca alerta a las réplicas posteriores.
-    Una vez a salvo, participe con los delegados en las tareas de salvamento y atención de emergencia.